加强城市精细化管理，建设文明城区，事关广大群众的生活质量，关乎二七美好形象。学校是城市的一部分，更是一座城市的希望和明天。今年是全区“城市精细化管理品质提升年”，二七区教育体育局严格按照区委区政府的决策部署，全面实施文明素养提升行动，将城市精细化管理工作纳入学校德育工作管理体系，作为全局重点工作强力推进。区教体局精心制定“1349”工作思路，即围绕“一个主题”——小手拉大手 文明一起走；抓好“三个共建”——共建文明校园、共建文明家庭、共建文明社会；实现“四个带动”——带动学生、带动家庭、带动社区、带动社会；开展“九大行动”，形成“全员参与、全面覆盖、全面提升”的工作格局，为营造平安、整洁、有序、文明的城市环境增光添彩、贡献力量。

一是加强领导、狠抓落实

成立区教体局“小手拉大手文明一起走”城市精细化管理工作领导小组，制定《“小手拉大手 文明一起走”城市精细化管理工作实施方案》。建立“上下联动、齐抓共管”机制，形成“教体局主导抓、学校亲自抓、师生家长全员参与的工作格局；建立“现场观摩、互评互学”机制，定期举办“小手拉大手文明一起走”城市精细化管理工作现场观摩经验交流活动，互学互评，共同提升；建立“联合督查、跟踪问效”机制，对“小手拉大手 文明一起走”城市精细化管理工作进行跟踪指导和督查考核，做到定期督查定期通报。

二是加大宣传、营造氛围

全区各校奔走在文明教育第一线，唱响文明主旋律。通过校园网、校信通、微信群、QQ群等媒介，以发放宣传资料、召开主题班会、利用升旗仪式、校园广播、宣传栏、黑板报、专题讲座等形式大力宣传“小手拉大手 文明一起走”城市精细化管理活动，引导广大市民自觉遵守公共秩序的良好习惯，实现“教育一个学生,带动一个家庭,影响一个社区,文明整个社会”的目标。截至目前共印发《致做文明家长一封信》9.1万份，签订《文明家长承诺书》11.8万份，发放文明读本3万余本，召开“小手拉大手 文明一起走”家长培训会166余次”。

三是多方联动、凝聚合力

全局各学校、各部门牢固树立“一盘棋”思想，切实把开展城市精细化管理工作纳入重要议事日程，齐抓共管、合力推进各项工作。各学校结合实际，科学制定了疏通校园周边交通应急预案，联合城市管理行政执法局、巡防大队、街道办事处等相关部门，集中开展学校周边交通秩序整治。各学校分年级合理设置“家长接送点”标识牌和地面标识线，制作家长接送点和安全护导岗分布示意图，协同交警、路长及巡防队员，做好学生上下学高峰时段校门口交通秩序疏导工作。同时号召全区师生用“小手拉大手”的方式，带动家长和身边朋友，积极参与到交通疏导和环境治理中来，共同助力城市环境提升，形成全社会关心、支持、参与城市精细化管理工作的良好格局。

四是亮点纷呈、精彩出彩

开展“小手拉大手”城市精细化管理进校园活动，不仅是参与城市精细化管理的有效行动，也是优化学校管理,丰富学校内涵,提升学校品位的重要举措。

精铸特色

陇西小学南校创设了“陇南聊吧”栏目，邀请部分家长、老师、学生代表就学校精细化管理工作深度交流，通过聊吧平台带动家庭参与文明校园创建;淮河东路小学开展“文明大家谈”活动，通过优秀党员代表分享城市精细化管理带来的可喜变化以及工作中的典型做法，推进“小手拉大手 文明一起走”活动提升；京广路小学通过微信公众平台每日推送“文明条例”、“文明创建”、“向不文明行为宣战”等相关内容，经过老师与家长的阅读与转发，让更多的人了解“小手拉大手 文明一起走”城市精细化管理的相关内容及具体任务。

打造亮点

幸福路小学在学校路口的安全地带设置“幸福文明才艺展示台”，为过往的家长和行人送上了美的享受，极大提升了铁英街和幸福路区域的艺术品位，优雅了两条街，通畅了两条路。长江东路小学开发精细化管理二维码评价体系，针对违规或表现优秀的学生,扫描学生佩戴的精细化管理评价二维码即可选择相关维度对学生扣分或奖励，有效提升了精细化管理的执行效果。郑州第13中学、53中学、第一幼儿园等将城市精细化管理工作跟学校党建工作深度融合，组织党员志愿者和学生开展不文明行为劝阻等活动，把党员政治学习的习惯，转化成“城市精细化管理”的自觉行动。佛岗小学开展“文明微课堂”活动，学生自编自演2-3个身边不文明的微片段，利用每周升旗仪式向学生展示并剖析片段中不文明行为，促使学生对标查不足、整改促提升。

形成气候

在“小手拉大手”活动不断持续深入开展之后，二七区整个校园门前的交通状况，周边社区、社会居民的文明行为都有了较大幅度的提升，周边市民深切感受到了自家门前交通的改善和周边市民文明素养的提升，很多市民主动参与到精细化工作之中，主动约束了自己的行为，“影响”和“改变”，这就是城市精细化管理工作在“小手拉大手”的模式下，所取得的最高的效果。