为深入贯彻《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》精神，破解幼小衔接坡度难题，一场名为“马年艺缘，幼小相牵”的创新实践活动在郑州市二七区实验幼儿园滨河路园温情举行。本次活动郑州市二七区实验幼儿园滨河路园与郑州市树人外国语学校附属小学以艺术共创为载体，组织大班幼儿与小学生结为“艺术笔友”，共同绘制“学校到幼儿园的路线图”，探索基于友谊与合作的“双向衔接”新路径。

活动现场，气氛温馨而活跃。小学生们首先展示了各自的才艺和作品，赢得了弟弟妹妹们的阵阵掌声。随后，双方在“共创约定卡”上郑重签名，结为正式的学习伙伴。“上学路线图”的共创环节将活动推向高潮，小学生凭借其更丰富的空间知识和逻辑思维，借助地图软件勾勒出从小学到幼儿园的基础路线框架；幼儿园的孩子们则发挥天马行空的想象力，用黏土、彩笔等材料，绘画、制作出沿途的标志性建筑。幼儿在协作中直观了解了小学的地理位置和环境，小学生在讲解与带领中提升了责任感与表达能力。路线图的绘制更是直接拉满下学期参观小学的期待值，真正实现了“幼小”双向的互动与成长。

最后根据创意、色彩、合作等维度颁发了“绘梦小伙伴”、“共绘美好创意奖”“绘梦协作最美奖”等荣誉。这种注重过程、鼓励个性的评价方式，充分体现了以幼儿、学生发展为中心的教育理念。

此次“马年艺缘，幼小相牵”活动，是两校在探索科学衔接道路上的一次有益尝试。两校表示，将持续深化合作，整合资源，共同为孩子们搭建从幼儿园到小学的平稳桥梁。