网格虽小，却连着千家万户；课堂虽微，却能凝聚邻里深情。在郑州市二七区人和路街道杏苑社区，党建引领下的网格化治理正不断探索“亮本领”与“暖万家”的生动实践。社区立足网格长队伍实际，创新打造“邻里课堂”，让有特长的网格长走上讲台“亮本领”，在日常服务中“暖万家”，将治理触角延伸至居民身边，实现了“小网格”激发“大能量”、“家常课”撬动“大治理”。

舞蹈健身课

挖掘特长资源，变“单兵作战”为“全员共学”。杏苑社区党支部在网格化治理中发现，网格长中藏龙卧虎、各怀技艺。于是社区打破“网格长只搞巡查、只调矛盾”的传统认知，充分发掘他们在舞蹈、朗诵、应急救护、声乐等方面的专长，组建“邻里课堂”师资队伍。会舞蹈的带居民翩翩起舞，会朗诵的分享语言之美，会急救的手把手传授救命技能，会唱歌的教大家科学发声。这些奔波在楼院间的网格长站上讲台，成为传播文明、凝聚邻里的“文化火种”。

朗诵课

常态开设课程，变“被动参与”为“主动融入”。 舞蹈、朗诵、应急救护、声乐等课程并非“一阵风”式的活动，而是社区常态化开展的固定内容。每周固定时间，网格长准时开讲，居民免费参与。课堂上，网格长与居民面对面、手把手，教学相长中拉近了距离、增进了信任。居民从“有事找网格长”到“没事也愿唠唠嗑”，网格服务的温度在“一课一情”中悄然升温。一位常参加舞蹈课的阿姨感慨：“教课的就是我们楼的网格长，原来她这么专业！现在有啥事第一个就想到她。”

声乐课

以课堂促治理，变“单向管理”为“双向奔赴”。“邻里课堂”既是网格长“亮本领”的舞台，也是“暖万家”的阵地。网格长在课间休息时见缝插针宣讲反诈知识、收集居民诉求、协调邻里小摩擦，用真情服务温暖每家每户。居民在学习中认识了网格长、理解了网格工作，主动参与楼院治理的积极性明显提高。以文化人、以艺通心，杏苑社区用“邻里课堂”这根“绣花针”，穿起了基层治理的“千条线”，真正实现了“人在网中走，事在格中办，情在课中融”。

应急救护课

网格“能人”上讲台，基层治理添活力。杏苑社区坚持党建引领，用足用好网格长队伍特长资源，以“邻里课堂”为载体，让网格长“轮值讲学”有底气、“一格一情”有温度，走出了一条“有特色、可持续、见实效”的基层治理新路径，让共建共治共享的理念在欢声笑语中落地生根。